| 1. |
Le développement des habiletés fondamentales et des capacités à la base de la compétence sociale, scolaire et du concept de soi des enfants et des adolescents. |
| 2. |
La contribution de la communauté au développement d’un environnement scolaire dynamique, à la persévérance des élèves, à leur réussite et à la prévention de l’abandon scolaire. |
| 3. |
L’offre d’activités de loisir accessibles aux enfants, aux adolescents et aux familles dans les domaines de l’activité physique, de la vie sociale, de la culture et du plein air. |
| 4. |
L’offre d’activités et de services alimentaires de manière à améliorer les apports nutritionnels journaliers et à contribuer à la qualité de l’alimentation des enfants et des adolescents. |
| 5. |
Les relations entre les parents et les enfants ainsi que les pratiques éducatives des parents comme sources d’influence déterminante de l’adaptation sociale des enfants et des adolescents. |
| 6. |
Le développement de réseaux sociaux et de services communautaires soutenant les enfants, les adolescents et les parents. |
| 7. |
La vie associative suscitant l’implication, la participation et le bénévolat, favorisant ainsi l’émergence d’un sentiment d’appartenance à la communauté. La reconnaissance de l’utilité sociale de Projet 80 dans le quartier Centre-Sud et de son expertise dans le domaine de la réussite scolaire et de la promotion du bien-être des enfants et des adolescents. |
